静岡県中３、学力テスト３教科全国平均上回る 小６は２教科やや下回る
文部科学省は３１日、小学６年と中学３年を対象として４月に実施した２０２３年度全国学力・学習状況調査（全国学力テスト）の結果を公表した。政令市を含む静岡県内公立校の中３は国語、数学、英語の３教科全てで全国平均を上回った。小６は国語、算数共にやや下回った。
中３は３教科で０・８～１・３ポイント、全国平均より高かった。学習指導要領の内容別で見ると、英語の「聞くこと」を除く全てで全国の平均正答率と同じか高かった。一部の学校でオンラインを活用して行われた英語の「話す」分野は都道府県別の結果を公表していない。
小６は国語が０・２ポイント、算数は０・８ポイントいずれも全国平均に届かなかった。国語は複数の情報を関連づけて考える問題などの正答率が低かった。算数は特に「図形」「変化と関係」の領域で課題が見られた。記述式の問題の正答率も低かった。県教委は「結果を分析し、問題から求められる資質や能力を伸ばせるよう授業を改善していく」としている。
県内の実施人数は小６が４８６校２万８８８９人、中３が２６３校２万６４９３人。
英語「話す」正答率１２％どまり 中３全国平均
文部科学省が３１日結果を公表した全国学力テストで、４年ぶり実施の中３英語は４技能のうち「話す」の全国平均正答率（国公私立）が１２・４％にとどまり、前回より１８・４ポイント下がった。「読む・聞く・書く」の３技能は４６・１％で、前回比１０・４ポイント低下した。
２１年度から実施されている中学の学習指導要領は、英語で互いの考えを伝え合う言語活動を重視し、出題に反映された。文科省は「テストが難しかった。生徒の英語力が低下したとは判断できない」と説明。「話す」で一つも正答できない生徒が６割を超え、専門家には、指導要領が高度すぎるとの指摘や作問が適切ではなかったとの見方がある。
「話す」の出題では、留学生と動物園を訪れた設定で「カンガルーについて疑問があれば私に尋ねて」などと話しかけられ、英語で７～２０秒での返答が求められた。ポリ袋に関連した環境保護が題材の動画を視聴し、英語で意見を述べる設問もあった。全５問で約５００校を抽出して成績を集計し、文科省は推計値として扱った。「話す」以外は全員分を集計した。
毎年実施する他教科の正答率は小６が国語６７・４％、算数６２・７％。中３が国語７０・１％、数学５１・４％。例年と同じく、複数の資料を読み解いて答えたり、意見を書いたりする問題が苦手な傾向が出た。国数の都道府県別正答率（公立）は、秋田、東京、石川、福井などが上位だった。
英語は、３技能のうち「読む・聞く」は正答率が５０％を超えたが、「書く」は２４・１％と低調。文章の要点を捉えて自分の意見やその理由を記述する設問では、正答率が２０・１％にとどまった。「話す」はデジタル端末で動画を見る形式。５問のうち正答率が４・２％の設問もあった。
文科省は英語３技能の都道府県別正答率なども公表。東京や神奈川、愛知といった大都市圏が上位に目立った。
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